В рамках тижня знань з основ безпеки життєдіяльності, що проводиться в Новоселицькому ліцеї №1, учні 7-Б класу присвятили «Вибухонебезпечним предметам, речовинам та правилам поводження з ними». На інструктивну бесіду з дітьми був запрошений вчитель предмета «Захист України» Горбатюк Василь Троянович. Мета цього заходу полягала в підвищенні обізнаності учнів про небезпеку вибухонебезпечних предметів і речовин та навчанні  правильним діям у разі виявлення таких предметів. Учні мали змогу переглянути відеоролики, що демонстрували наслідки вибухів, важливість дотримання правил безпеки та відображали роботу спеціальних служб під час ліквідації наслідків вибухів. Також об’єдналися для створення пам’ятки з основними правилами безпеки та контактними номерами екстрених служб. Детальніше ““Будьмо обережні, безпека понад усе»” →

В рамках тижня правового виховання та доброчесності, що проходить в Новоселицькому ліцеї №1, у 7-Б класі відбулася виховна справа у формі диспуту на тему “Відповідальність починається з мене”. Мета цього заходу – підвищити обізнаність учнів щодо важливості особистої відповідальності та формування свідомого ставлення до своїх дій і вчинків. Виховний захід розпочався з привітання класного керівника, яка наголосила на значенні відповідальності у повсякденному житті. Було підкреслено, що відповідальність – це не лише дотримання правил, але й здатність брати на себе зобов’язання, виконувати обіцянки та відповідати за свої вчинки. Модератором диспуту був Макар Трикозенко, представник учнівського самоврядування класу та школи.  На початку учням була надана інформація про «Права та обов’язки учнів», про передісторію та юридичну базу. Надалі діти взяли участь у відкритому обговоренні: поділилися своїми думками про те, що для них означає відповідальність. Семикласники наводили приклади ситуацій з власного життя, де їм доводилося проявляти власну відповідальність за певні дії. Під час висування аргументів “за” і “проти”, перша група класу представляла аргументи “за” важливість відповідальності у різних сферах життя, таких як школа, сім’я, друзі. Друга група розглядала виклики й труднощі, з якими можна зіткнутися, намагаючись бути відповідальним. Наприкінці диспуту класний керівник Яна Дисар підбила підсумки обговорень. Учні зрозуміли, що відповідальність – це не тільки виконання обов’язків, але й здатність приймати наслідки своїх рішень. Кожен учень поділився своїми висновками й думками про те, як вони можуть бути більш відповідальними у майбутньому. Отож, виховна справа допомогла учням усвідомити важливість як виконання своїх обов’язків, так і  відповідальності у їхньому житті.

В Новоселицькому ліцеї №1 продовжується інформативна кампанія «16 днів проти насильства». На початку тижня в 7-Б класі була проведена виховна справа під назвою «Стоп булінг: протидія жорстокості», на яку був запрошений соціальний педагог Унгурян Ірина. Цей захід допоміг учням зрозуміти, що булінг – це неприйнятна поведінка, яка може завдати шкоди іншим дітям. Семикласники переглянули повчальний відеоматеріал, навчилися  визнавати булінг, виявляти його ознаки та опанували як можна підтримувати інших учнів, які потрапили в таку ситуацію. Також соціальним педагогом розглядалася стратегія уникнення та вирішення конфліктів. Була звернута увага  дітей на важливості поваги один до одного, емпатії та толерантності. На завершення учні прийняли правила, які будуть сприяти створенню позитивного і безпечного шкільного середовища, де кожен учень відчує, що його думка і добробут важливі.

27 листопада 2024 року в 7-Б класі Новоселицького ліцею №1 відбулася виховна справа на тему «Про ризики розголошення персональної інформації». Цей захід мав на меті підвищити обізнаність учнів щодо небезпек, які пов’язані з необережним поводженням із особистими даними у цифровому просторі.

Захід розпочався з інтерактивної бесіди, в якій вчитель інформатики Стелла Блейбер розповіла учням про основні види персональної інформації та чому вона є важливою. Учні дізналися, що входить до персональних даних: ім’я, адреса, дата народження, номери телефонів, електронна пошта, паролі до облікових записів тощо. Під час заходу було наголошено на таких ключових ризиках, як фінансові втрати, крадіжка ідентичності, кібербулінг і переслідування, фішинг.

Після ознайомлення з теоретичною частиною, учням було запропоновано низку практичних порад, а саме: не розголошувати особисту інформацію в інтернеті,  ніколи не ділитися персональними даними на сумнівних сайтах або з незнайомими людьми, використовувати складні паролі, створювати складні паролі, які важко вгадати, і регулярно їх змінювати, активувати двофакторну аутентифікацію, використовувати додаткові заходи захисту для підвищення безпеки облікових записів, бути обережним зі спамом.

У другій частині заходу учні взяли участь у тесті та у групових дискусіях, де вони мали можливість застосувати отримані знання на практиці. Зокрема, аналізували реальні ситуації, які можуть виникнути в інтернеті, і шукали безпечні способи розв’язання проблем.

На завершення спілкування класний керівник Яна Дисар підбила підсумки і наголосила на важливості обережного ставлення до персональної інформації. Разом із вчителем інформатики розробили пам’ятку з основними правилами кібербезпеки, які семикласники можуть застосовувати у своєму повсякденному житті.

Отож, виховна справа допомогла підвищити обізнаність школярів про важливість захисту персональної інформації і дала їм інструменти для забезпечення своєї безпеки у цифровому світі.

21 листопада – особливий день для кожного українця. Це День Гідності та Свободи, день, коли ми вшановуємо пам’ять тих, хто боронив та продовжує боронити нашу незалежність та права. У 7-Б класі було проведено виховну справу, яка об’єднала учнів під символом сили духу та незламної волі.

Яна Дисар, класний керівник, на початку заходу підкреслила, що гідність та свобода – це не просто слова, а цінності, за які наші пращури боролися протягом багатьох поколінь. Хвилиною мовчання діти вшанували пам’ять воїнів, які полягли за свободу нашої країни.

Під час спілкування учні переглянули відеоматеріал про видатних українців, які своїм життям і вчинками довели, що наш дух не зламати, а свободу – не вбити. Почули розповідь про героїв Небесної Сотні, воїнів АТО та ООС, а також про волонтерів, які щоденно підтримують армію та цивільних у зонах конфлікту. Ці історії надихнули всіх присутніх і змусили замислитися над значенням кожної окремої дії в боротьбі за свободу.

Також у рамках виховної справи учні провели арт-студію з малювання ескізів  патріотичних значків. Кожен мав кольори національного прапора і символізував єдність та патріотизм. Цей творчий процес дозволив дітям виразити свої почуття та передати дух незламності через власні вироби.

Цей день залишив у серцях дітей незабутні враження і підкріпив віру в те, що наш дух не зламати, а свободу – не вбити. Виховна справа показала, як важливо пам’ятати про минуле, цінувати сьогодення і разом будувати майбутнє, сповнене гідності та свободи.

У підлітковому віці діти часто зіштовхуються з емоційними труднощами, тому психологічна підтримка з боку школи покращує гармонійний розвиток і створює позитивні відчуття. Нещодавно в 7-Б класі відбулося «Коло підтримки “Як ти?”» разом зі шкільним психологом Іриною Унгурян. Це заняття створило атмосферу довіри та відкритості серед учнів, адже метою було: допомогти учням відчути себе захищеними, зміцнити довіру серед однокласників, навчити дітей виявляти емпатію та підтримувати один одного, дати можливість висловити свої почуття, тривоги чи радості, знизити рівень тривожності й стресу. Під час спілкування кожен учасник міг висловитися про свій сьогоднішній стан, відповідаючи на запитання: “Як ти сьогодні?”, “Що тебе хвилює?”, “Що тебе тішить?”. Для того, щоб дітям було легше висловити свої почуття, психологиня використала картки «Ми різні, але ми рівні»». Також, кожен учень міг обрати ту емоцію, яка найбільше відображала його стан, і розповісти, чому він так себе відчуває. Такий підхід допоміг учням краще зрозуміти, як назвати свої почуття і як вони можуть змінитися під час спілкування. Класний керівник та шкільний психолог, своєю чергою, допомагали учням аналізувати свої емоції та підказували, як можна покращити самопочуття або підтримати однокласника.

Отож, «Коло підтримує “Як ти?”» показало свою ефективність як інструмент емоційної підтримки та згуртування класу. Учні не тільки зрозуміли більше про почуття однокласників, але й самі навчилися говорити про свої хвилювання і висловили надію, що такі зустрічі стануть регулярними, адже вони сприяють емоційному розвитку, створенню безпечного і комфортного середовища та формує здорові відносини в класному колективі.

 

Яна Дисар, класний керівник 7-Б класу

 

В рамках тижня знань з основ безпеки життєдіяльності та безпеки дорожнього руху, що проходить цього тижня в Новоселицькому ліцеї №1, у 7-Б класі була проведена цікава та пізнавальна виховна справа на тему “Виживання в екстремальній ситуації”. Метою заходу було ознайомити учнів з основними правилами безпеки, які можуть допомогти в небезпечних ситуаціях, а також навчити їх приймати найшвидші та правильні рішення у стресових умовах. Особливу увагу приділили різноманітним видам екстремальних ситуацій, які можуть виникнути як у природних умовах, так і в побуті, а саме: що робити коли заблукав у лісі, при виникненні пожежі, під час землетрусу, у разі сильної спеки або холоду. Особливий акцент був зроблений на діях, які дозволяють забезпечити безпеку та виживання, надання допомоги та самодопомоги. На завершення заходу семикласники зібрали аптечку, яка стане в пригоді під час різноманітних екскурсій, подорожей, походів та взяли участь у вікторині «Безпека життєдіяльності». А для себе визначили, що чинниками виживання в екстремальних ситуаціях є знання щодо надання першої допомоги, готовність діяти, сила волі та вміння співпрацювати в команді з людьми, які є поруч.

  Яким би складним і непередбаченим не було наше життя, завжди існують моменти і події, які його прикрашають і роблять прекрасним. Ми завжди намагаємося прагнути до кращого, до чогось хорошого. Жити, любити, займатися корисною справою для себе і суспільства – це чудово.

У Новоселицькому ліцеї №1  в період з 28 жовтня по 01 листопада 2024 року класними керівниками 7-х класів (Дисар Я.В. та Підлісною Н.О.) для учнів 7-8 класів був проведений тиждень естетичного виховання. Основна мета якого – розвивати знання та уявлення учнів про види та напрямки мистецької діяльності, познайомити з творами мистецтва; розвивати та вдосконалювати навики самостійно виконувати мистецькі завдання, вправи тощо. Під час проведення тижня учні 7 та 8 класах переглянули художній фільм «Захар Беркут», здійснили віртуальні екскурсії театрами світу та українськими музеями просто неба, ознайомились із функціонуванням театру з середини, створили фотоколаж «Мистецький спадок класу». Свою майстерність учні представили під час майстер-класу «Родинний оберіг», де власноруч створили оберіг, який буде захищати класну родину від негараздів. А юні блогери сформували відеоролики за наслідками майстерки та презентували їх в соціальних мережах.

Всі виховні заходи пройшли цікаво та змістовно. Діти отримали багато позитивних емоцій та море незабутніх вражень.

Ми не можемо уявити своє життя без хліба. В народі кажуть «Хліб усьому голова», «Хліб – сила й могутність держави». Отож виховання шанобливого ставлення до хліба та повага до праці аграріїв і хлібопекарів – основна мета заходу, який був проведений в 7-Б класі Новоселицького ліцею №1, присвячений до відзначення 16 жовтня  Всесвітнього Дня хліба.

Під час спілкування  учні дізналися про традиції хліборобства в Україні, історію випікання хліба та різноманітність хлібобулочних виробів у світі. Також семикласники здійснили онлайн-екскурсію до Музею хліба національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді, організували виставку хлібобулочних виробів, підготували повідомлення про історію виникнення хліба, дізналися про перші спроби селекції зернових та традиції випікання святково-обрядового хліба, згадали й про голодомор 1932-33 років. На завершення учні взяли участь в  інтерактивному конкурсі прислів’їв і приказок про хліб та скуштували смачну випічку.

Захід досягнув своєї мети: учні усвідомили значення хліба як символ добробуту та задумалися про те, як важливо цінувати працю людей, які щодня турбуються про хліб на нашому столі.