#МояРодинаУнікальна

Я пишаюсь своїм батьком, Бучинським Олександром Васильовичем, адже для мене він – Герой!

З 17 травня 2015 року по 25 квітня 2016 року він брав участь у проведенні антитерористичної операції на території Донецької та Луганської областей. Тримаючи в руках його медалі, серед яких державна нагорода України – відзнака Президента України «За участь в антитерористичній операції», я розумію якою дорогою ціною вона здобута… Наслідком війни стала контузія, отримана влітку 2015 року…

Зазвичай, мій тато не любить згадувати про війну. Його розповіді про військовий конфлікт досить скупі. Я знаю, що йому є що повідати, та пережиті події, змушують битися його серце прискорено… Батько пригадує, що після приїзду на Схід України більшість населення було проросійсько налаштоване та вважало, що українська армія прийшла їх вбивати. Згодом жителі Луганщини та Донеччини думку змінили і зрозуміли, хто їх насправді грабує і вбиває. Найманці не шкодують ані жінок, ані дітей… В українській армії донбасівці побачили рятівників і захисників. Детальніше “Участь у проєкті “Моя родина унікальна”” →

«Права людини впливають на

 кожен аспект нашого життя…»

 

З січня 2020 року учні 9-х класів в рамках загальношкільного проєкту «Крок до зірок» продовжили працювати над  власним класним проектом з правового виховання: «Той, хто знає свої права, зможе їх захистити». Обрали цю тему тому що, недостатньо лише знати про права людини, необхідно розвивати навички та вміння, щоб спільно діяти у сфері їх захисту, адже  права людини впливають на кожен аспект нашого життя. Якщо ми поглянемо на Декларацію ООН прав людини, ми побачимо, що сьогодні майже кожна світова проблема – бідність, забруднення довкілля, кліматичні зміни, економічна нерівність, СНІД, недостатня можливість отримання освіти, расизм і війни – містить порушення прав людини. Кожна людина повинна задіяти власний розум і серце  щоб розвинути правову культуру.

Підліткам потрібні не лише знання, а й життєві навички, що допомагають робити життєвий вибір, досягати цілі, коригувати поведінку, оцінювати ризики, розвивати правову культуру і дотримуватись обов’язків.

У реалізації проєкту прийняло участь 46 учнів, батьки, вчителі правознавства та історії, практичний психолог, соціальний педагог та класні керівники: Дисар Я.В. (9-Б) та Одажіу Р.Г. (9-А). Основний обсяг робіт над проектом здійснювався за рахунок опрацювання наукової літератури, школярі засобами ІКТ в мережі інтернет знаходили потрібну інформацію, власноруч створювали презентаційний матеріал. Частину проєкту було здійснено дистанційно.

На початку проєкту школярі об’єднались у п’ять модулів, визначили місію кожного модуля, напрямки роботи та завдання. Детальніше “Проєкт з правового виховання: “«Той, хто знає свої права, зможе їх захистити»” ІІ частина” →