03 квітня 2025 року на базі комунального закладу «Чернівецький обласний центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді» відбувся обласний конкурс експериментально-дослідницьких робіт з природознавства «Юний дослідник» з метою виявлення і всебічної підтримки творчо обдарованих дітей області молодшого шкільного віку, сприяння модернізації змісту науково-дослідницької, пошукової, експериментальної та практичної діяльності дітей 9-11 років.

Новоселицький ліцей №1 в секції “Тваринництво “представив юний науковець Костюк Максим, який не лише підготував наукову роботу, а й презентував свої напрацювання на очному захисті, давав відповіді на запитання журі.

Відповідно до підсумків засідання журі   визнано призером, а саме:

• володарем ІІ місця – Максима КОСТЮКА, учня 5-А класу за роботу «Котоферма 2. Селекційно-племінна робота, створення розплідника чистокровних Бенгалів» (керівники Яна ДИСАР, Сніжана ОБЕРШТ) у номінації «Тваринний світ»;

У сучасному освітньому просторі ключовим фактором для досягнення успіху є постійне оновлення педагогічних підходів та методик. Саме тому участь у методичних конкурсах стає важливим інструментом у розвитку та підтримці креативності серед педагогічного колективу. Один із таких конкурсів, що зарекомендував себе як ефективний канал для обміну ідеями та впровадження новаторських підходів, – “Палітра педагогічних знахідок”, що був проведений на базі Новоселицького КУ «Центр ПРПП». Конкурс проводиться щорічно з метою виявлення та відзначення найкращих практик, які сприяють підвищенню якості освітнього процесу. На конкурс методичних розробок від Новоселицького ліцею №1 було подано 12 робіт. За рішенням журі педагоги здобули вісім перших місць, два других та два третіх місць. Дисар Яна Валентинівна, вчитель біології, здобула почесне І місце.

Напередодні  Дня Збройних Сил України, у 10-11 класах Новоселицького ліцею №1 відбулися тематичні уроки з інтегрованого курсу «Захист України». Цей день є особливим для всіх громадян, оскільки він відзначає доблесть та мужність наших військових, які захищають незалежність і територіальну цілісність нашої держави.

Уроки розпочалися з урочистого вітального слова вчителів предмету: Василя Горбатюка та Яни Дисар, які нагадали учням про значення Дня Збройних Сил України. Було наголошено на тому, що цей день є даниною пам’яті та поваги до всіх військовослужбовців, які стоять на сторожі нашої Батьківщини. Хвилиною мовчання учні вшанували пам’ять захисників та захисниць, що віддали своє життя за Україну. Основна частина уроків була присвячена історії та сучасному стану Збройних Сил України. Учні дізналися про: Детальніше “Тематичні уроки з інтегрованого курсу «Захист України»” →

Під час опанування теми “Особливості організації клітин одноклітинних евкаріотів” учні 7-х класів Новоселицького ліцею №1  застосовували власноруч виготовлений ще у 5 класі, в рамках загальношкільного проєкту з виховної роботи “Крок до зірок”, дидактичний матеріал.

В ході уроку здобувачі освіти формували розуміння різноманітності клітинного світу, знайомилися з основними типами клітинної організації, порівнювали та аналізувати різні типи клітин, виявляли їх спільні риси та відмінності.

Як показала практика, створені власноруч моделі “Найпростіших організмів” допомогли краще опанувати новий матеріал.

Вивчення біології — це завжди захоплююча подорож у світ живих організмів. На цьому тижні учні 7 класів Новоселицького ліцею №1 разом з вчителькою Яною Дисар стали дослідниками та дослідницями, адже занурилися у дивовижний світ власних спостережень. Працюючи з світловими мікроскопами, учні мали можливість познайомитися з різновидами клітин, з основами клітинної будови. Цей досвід став не лише навчальним, а й справжнім відкриттям для кожного з них.

Під час обговорення семикласники активно ділилися своїми враженнями. Вони порівнювали отримані зображення, дискутували про відмінності між різними типами клітин і ділилися спостереженнями щодо їхніх функцій. Наприкінці уроку учні обговорили, чому важливо розуміти клітинну будову, та як це знання допомагає їм у повсякденному житті. Вони зрозуміли, що клітини — це основа всіх живих організмів, і їхнє вивчення відкриває двері до нових знань у біології.

Таким чином, урок біології не лише поглибив знання учнів про клітини, але й спонукав їх до самостійного мислення та дослідження. Це стало ще одним кроком у їхньому навчальному процесі, що надихає на подальше вивчення науки про життя.