Перший тиждень весни в Новоселицькій гімназії розпочався творчо та змістовно. Педагоги зібралися на методичній платформі, де був проведений “Ярмарок педагогічних ідей-2020”. В ході заходу відбувся обмін педагогічним досвідом. Вчителі представляли свої напрацювання, рекламували ідеї, знахідки, надбання. Це і навчальні та виховні проєкти, збірники, посібники, розробки уроків і майстер-класів, методичні рекомендації, навчальний календар-пам’ятка, розробки воркшопу і буктрейлеру. На розгляд подано 17 робіт, у підготовці яких прийняло участь 25 педагогів. Дисар Я.В. у соавторстві з Басарабою А.В. представили розробку майстер-класу “Від колективу до команди. Конференція партнерів”, а також Яна Валентинівна поділилася досвідом зі створення виховного проєкту з правового виховання “Зная свої права, ти зможеш себе захистити”.
Захід пройшов жваво, емоційно, цікаво і, впевнені, додав усім педагогам творчого натхнення, надихнув на нові професійні звершення.
Категорія: Педагогічна майстерня
Історична пам’ять. Крути.
29 січня з учнями 9-Б класу Новоселицької гімназії вчитель історії Обершт Оксана Іванівна разом із класним керівником Дисар Яною Валентинівною провели Урок пам’яті на тему: “Крути – і сум, і біль, і вічна слава України». Здійснили екскурс сторінками історії 1917-1918 років. Мета – формування в учнів почуття патріотизму, любові до свого народу та його героїчного минулого та вшанування пам’яті юнаків, які героїчно загинули у бою під Крутами 29 січня 1918 року. По завершенні учні написали листи учасникам – юним Героям Крут.
«Прокладаємо шлях до розуму дитини через її серце..»
Бінарний урок – це творчість двох педагогів, яка переростає у творчість учнів. Вивчення будь-якої проблеми на межі двох наук – це завжди цікаво. Такий вид діяльності викликає високу мотивацію, спонукає до творчого пошуку. Саме таким був проведений урок зарубіжної літератури в 5-Б класі Новоселицької гімназії разом із вчителем біології, природознавства та екології – Дисар Яною Валентинівною. Темою уроку став прекрасний відомий твір канадського письменника Ернеста Сетона-Томпсона «Лобо – володар Курумпо», метою якого було познайомити учнів із життям та творчістю письменника, художника, натураліста Е.Сетона-Томпсона; розвивати вміння уважно слухати і робити висновки; розвивати творчу уяву, навички зв’язного мовлення, уміння висловлювати свою думку та обґрунтовувати її; виховувати здатність бачити красу навколишнього світу, любов до природи та гуманне ставлення до тварин. Після ознайомлення з творчістю видатного письменника , діти мали змогу поринути в цікавий світ природи героїв оповідання завдяки розповіді Яни Валентинівни. Учні почули про цікаві факти життя вовків, їхнє спілкування, про зовнішній вигляд, його відмінності в залежності від
ареалу знаходження, взаємовідносини між світом дикої природи та людьми. Несподіванкою для усіх присутніх стала поява героя оповідання – Лобо, якого майстерно зіграв учень цього ж класу- Майданський Святослав. Він в ігровій формі виконував завдання вчителя біології та відповідав на запитання дітей. Детальніше “«Прокладаємо шлях до розуму дитини через її серце..»”
Обмін досвідом під час І НеКонференції педагогічних працівників
Педагогічна зимова НеКонференція – одна з інноваційних форм підвищення навчально-методичного рівня педагогів, що була проведена в Новоселицькій громаді. Для вдосконалення знань і збагачення досвіду освітянам на допомогу покликана прийти якраз не педконференція, а майстер-класи, неформальне спілкування, невимушений обмін набутим. Вчителі навчальних закладів Новоселицької і Мамалигівської об’єднаних громад, доки учні на канікулах, вдосконалювали свої знання. Майстер-класи для них проводили провідні вчителі гімназії, ліцею і шкіл двох громад. В рамках І НеКонференції розгорнулись справжні екологічні баталії під час майстер-класу “Від колективу до команди. Конференція партнерів з теми: “Екологічні проблеми смиттєзвалищ міста”, який провели для вчителів біології та екології педагоги Новоселицької гімназії: Яна Дисар, вчитель біології, заступник директора з науково – методичної роботи та Альона Басараба, вчитель біології, заступник директора з виховної роботи. Детальніше “Обмін досвідом під час І НеКонференції педагогічних працівників”
«Маршрут безпеки» – проєкт з профілактики ВІЛ/СНІДу
Усім відомо, що попереджений – озброєний. Саме з метою попередження та уникнення ВІЛ/СНІДу в Новоселицькій гімназії проходить робота інтерактивної виставки «Маршрут Безпеки», приурочена Дню боротьби з ВІЛ/СНІДом. Учасники заходу, учні 8-11 класів, мали змогу дізнатись про шляхи передачі ВІЛ-інфекції, способи захисту від ВІЛ та ІПСШ, примножили та збагатили знання з даної теми, на станціях.
Робота тренерів (Дисар Я.В., Одажіу Р.Г., Збурлюк Н.М., Унгурян І.О., Басараба А.В.) на станціях була дуже змістовною і цікавою, інформація з легкістю сприймалась учнями.
Перемога на Всеукраїнському конкурсі експериментально-дослідницьких робіт “Плекаємо сад”
Відповідно до Плану Всеукраїнських та міжнародних організаційно-масових заходів з дітьми та учнівською молоддю проводилась Всеукраїнська трудова акція – конкурс школярів «Плекаємо сад», основним завданням якої є сприяння розвитку дослідницької і експериментальної роботи, здобуття практичних знань, умінь та навичок в галузі садівництва. На III етап конкурсу було представлено 81 роботу з 19 областей України. Чернівецьку область представляли юні науковці Сокирянського та Новоселицького районів. На підставі протоколу № 13 засідання журі від 17 грудня 2018 року, за змістовні досягнення у навчально-дослідницькій роботі та практичній діяльності в галузі садівництва і участь у Всеукраїнській акції «Плекаємо сад» Дисар Дарія, учениця 9-Б класу Новоселицької гімназіі здобула ІІІ призове місце. Адміністрація гімназії вітає свою ученицю, члена наукового товариства «Інтеграл» (керівник Я.В. Дисар) із перемогою на Всеукраїнському рівні та бажає подальших успіхів на шляху до нових дослідницьких відкриттів.
Інноваційний підхід до вивчення природничих наук
24 січня 2019 року на базі Новоселицької гімназії відбулося засідання круглого столу вчителів хімії та біології, на якому розглядалася тема «Міжпредметні зв’язки – як засіб різнобічного підходу до вивчення природничих наук».
Детальніше “Інноваційний підхід до вивчення природничих наук”