Пісні “Червона Рута” та «Водограй», автором слів і музики якої є Володимир Івасюк, 13 вересня 2024 року, відзначили 54-річницю від першого публічного виконання всесвітньо відомих пісень. Вони були написані  студентом Чернівецького медичного інституту в далекому 1970 році і вже понад півстоліття залишаються популярними та часто звучать на концертах, радіо і телебаченні.

На фоні нинішніх подій, пов’язаних з героїчним супротивом волелюбного народу України проти руської навали, можна без перебільшення сказати: в тому, що ми стали на захист рідної незалежної держави, є і заслуга Володимира Івасюка, який підняв народний дух ще в сімдесяті роки минулого століття.

Сьогодні учні 7-А  та 7-Б класів Новоселицького ліцею №1 з гордістю згадували про внесок Володимира Івасюка в розвиток української культури, адже його пісні є не просто частиною музичного спадку, а й символізують силу й незламність українського духу та заспівали пісню “Червона Рута” та «Водограй». Нехай музика Володимира Івасюка надихає нас на нові досягнення, збереження культурної спадщини України та Перемогу!

  «7-Б за безпечний рух!», саме під таким гаслом у семикласників Новоселицького ліцею №1 розпочався місячник «Увага! Діти на дорозі». Так як у сучасному світі, де технології та транспортний рух зростають з кожним днем, навчити дітей правильно поводитися на дорозі – це одне з найважливіших завдань. Виховна справа, проведена в 7-Б класі у форматі квізу з теми “Знавці правил дорожнього руху”, стала не лише нагадуванням про правила, а й запрошенням до відповідальності та розуміння важливості дотримання них.

Захід був проведений досить цікаво та змістовно, адже з учнями на зустріч завітав інспектор ювенальної превенції Чернівецького РУП ГУНП в Чернівецькій області старший лейтенант поліції Гуцу Роман Дмитрович. Спілкування почалося з введення теми через дискусію про найпоширеніші порушення правил дорожнього руху дітьми та їхні наслідки. Учні активно висловлювали свої думки та досвід, що створило атмосферу взаєморозуміння та співпраці. Після цього, через інтерактивні вправи та рольові ігри, діти мали можливість поглибити своє розуміння правил дорожнього руху. Головною метою було не лише запам’ятати правила, а й навчити їх застосовувати в реальних ситуаціях. Наприкінці заходу учні створили Reels для соціальних мереж. Важливим елементом цієї виховної справи було не лише надання інформації, а й збудження почуття відповідальності. Кожен учень відчував, що він може внести свій внесок у покращення безпеки на дорозі, навіть починаючи з власної поведінки.

Літо – це час для відпочинку і перезавантаження.  Природа цвіте навколо, погода сприяє активному відпочинку на свіжому повітрі, і є багато можливостей для нових пригод і відкриттів. Саме з такого виду активного відпочинку розпочали свої літні канікули шестикласники Новоселицького ліцею №1. Діти разом з батьками побували у Парку історії  землі “Underhill”, що в селі Підгір’я Івано-Франківського район , там учні побачили понад  десяток  прадавніх тварин, що жили мільйони років тому. Всі скульптури доісторичних звірів у парку відтворені у натуральну величину та із натуральною зовнішністю.  Кожен звір має ім’я і власну історію. Але й це ще не все. Цього дня дыти та батьки побували на універсальному спортивному та дитячому майданчиках, і в «лабораторії божевільного професора», де побачили трансформерів та Чарівну Іскру, яка виконує бажання, пройшли лазерним лабіринтом. Насамкінець побували на фермі, де побачили страусів, кіз та сім’ю левів.

Без сумніву, відпочинок вдався, а посмішки, позитивні емоції і незабутні спогади про подорож діти повезли із собою додому.

 

Класні керівники 6 класів Яна Дисар та Наталія Підлісна

У сучасному світі, де війни все частіше захоплюють мирне життя, важливо навчати дітей цінувати мужність, сміливість та героїзм. 23 травня в Україні відзначають День Героїв – борців за свободу країни, тому виховний захід “Наші випускники – Герої України” в 6-В класі став важливим кроком у цьому напрямку. Цей захід не тільки відзначив досягнення минулих учнів, але й надав можливість шестикласникам  зрозуміти, що герої можуть бути знайдені навіть серед них. Підготовка до заходу розпочалася з вивченням біографії випускника Новоселицького ліцею №1 Вадима Балюка, який став на захист нашої країни ще з 2014 року і по сьогоднішній день боронить кордони України. Спільно з учнями провели пошукову роботу, розглянули життєві історії, наповнені мужністю та самопожертвою. Учні підготували презентацію про життя та досягнення випускника. Шестикласники вивчали матеріали, здобули цікаві факти та світлини, щоб розповісти про героя якнайбільше наочно та захопливо. У серпні 2017 року Вадим Балюк був нагороджений званням “Народний Герой України”. А в серпні 2018-го за особистий внесок у зміцнення обороноздатності Української держави, мужність і самовідданість, виявлені під час бойових дій, високий професіоналізм та зразкове виконання службових обов’язків лейтенанта Балюка Вадима нагороджено орденом Богдана Хмельницького ІІІ ступеня. Курінь Новоселицького ліцею №1 названо на честь героя.  Станом на травень 2024 року Вадим Балюк обіймає посаду командира мотопіхотного батальйону, водночас виконуючи обов’язки заступника командира бригади. Його військове звання – підполковник, і він продовжує віддано служити своїй країні, демонструючи приклад мужності, професіоналізму та непохитної волі.

Одним з основних моментів заходу була дискусія про те, що робить людину справжнім героєм. Учні обговорювали цінності, які вони вбачають у героїв та ділилися своїми власними поглядами. Яна Дисар, класний керівник Вадима, поділилася спогадами про його шкільне життя.

Виховний захід “Наші випускники – Герої України” виявився не лише важливим кроком у формуванні патріотичних почуттів серед школярів, але й став чудовою нагодою для самовдосконалення та розвитку особистості. Діти зробили висновок, що герої можуть знаходитися навіть серед звичайних людей, і що кожна дитина має потенціал стати справжнім героєм в майбутньому.

У сучасному світі, де технології та транспортний рух зростають з кожним днем, навчити дітей правильно поводитися на дорозі – це одне з найважливіших завдань. Виховна справа, проведена в 6-В класі з теми “Безпека дорожнього руху – це життя!”, стала не лише нагадуванням про правила, а й запрошенням до відповідальності та розуміння важливості дотримання них. Спілкування почалося з введення теми через дискусію про найпоширеніші порушення правил дорожнього руху дітьми та їхні наслідки. Учні активно висловлювали свої думки та досвід, що створило атмосферу взаєморозуміння та співпраці. Після цього, через інтерактивні вправи та рольові ігри, діти мали можливість поглибити своє розуміння правил дорожнього руху. Головною метою було не лише запам’ятати правила, а й навчити їх застосовувати в реальних ситуаціях. Наприкінці заняття учні долучилися до створення шкільної газети у форматі квесту «Я за безпечний рух!». Це стимулювало їх думати креативно та аналізувати проблему безпеки на дорогах з різних кутів. Важливим елементом цієї виховної справи було не лише надання інформації, а й збудження почуття відповідальності. Кожен учень відчував, що він може внести свій внесок у покращення безпеки на дорозі, навіть починаючи з власної поведінки.

                                                                                        «Ми народжені з любові,

                                                                                         любов – це наша мати»

(Румі)

           Материнська любов та підтримка – неоцінні дари, які ми отримуємо від наших матусь! Нещодавно в 6-В класі була проведена виховна справа на тему “Моя матуся, за все, що маю, дякую тобі!”, яка відкрила нові горизонти в розумінні важливості материнської любові та підтримки. Під час спілкування у форматі відкритого мікрофону, учні ділилися своїми думками та враженнями про важливість материнської ролі у своєму житті. Вони обговорювали, як матусі надають їм підтримку в будь-яких ситуаціях, дарують безмежну любов та розуміння, та як це впливає на їхній розвиток і самопочуття. Діти також виконували творчі завдання під час виховної справи. Вони малювали картини, писали вірші та листи своїм матусям, в яких виражали свою вдячність та любов. Ці творчі вправи допомагали дітям відчути себе частиною чогось більшого, що сприяє формуванню позитивних емоційних зв’язків зі своїми матусями.