Творчості немає меж! З метою підвищення якості позашкільної освіти, поліпшення її науково-методичного забезпечення, розвитку творчого потенціалу педагогів, поширення передового педагогічного досвіду, Національним еколого-натуралістичним центром учнівської молоді спільно з Національною академією педагогічних наук України у 2022 році проведено Всеукраїнський конкурс науково-методичних розробок та віртуальних ресурсів з еколого-натуралістичного напряму.
На розгляд журі представлено понад 100 науково-методичних розробок з усіх областей України, серед яких роботи педагогів Новоселицького ліцею №1.
За результатами конкурсу Яну Дисар, вчителя біології та Ірину Процюк, вчителя трудового навчання нагороджено дипломом І ступеня за конкурсну роботу «Вивчаємо природу – творимо руками!». Вітаємо з перемогою та бажаємо творчим вчителям невичерпної енергії й натхнення до нових досягнень і здобутків у подальших професійних пошуках!
«Історія будь-якого народу містить періоди, дати, які є вирішальними і доленосними в його житті. Ми повинні пам’ятати і не забувати героїчні сторінки, коли проливали кров патріоти. Адже хто не знає минулого, той не вартий майбутнього», – такими словами розпочалась виховна справа «Зупинись, щоб продовжити…» у 5-В класі. Переглядаючи відеофрагменти, світлини тих тяжких подій, маленькі оченята учнів та їхні вразливі серця намагалися зрозуміти, як у вільній незалежній і мирній Україні могло статися лихо – справжній розстріл людей. Ознайомившись із історичними подіями боротьби за незалежність України та подіями лютого 2014 року діти з’ясували, що на шляху до незалежності український народ завжди приносив у жертву своїх найкращих синів і дочок. Цей довгий список продовжили герої Небесної Сотні. Саме вони зуміли рішуче стати до боротьби із злом, заплативши за перемогу надвисоку ціну – власне життя. То чи може бути забутою кров героїв, пролита на вулицях Києва? Чи можемо ми, живі, забути невинно убієнних? Можлива лише одна відповідь – Ні! 
В рамках тижня «Безпечний Інтернет», що проводиться цього тижня в Новоселицькому ліцеї №1, учні 5-В класу разом із класним керівником Яною Дисар та соціальним педагогом Крістіною Кочервей взяли участь у тематичному діалозі «Комп’ютерна залежність – це небезпечно!». Розмова йшла про те, що досить важливу роль у житті кожного підлітка у наш час становлять інформаційні технології, а саме : комп’ютери, телефони, плеєра та інші, але не кожен замислюється над мінусами цих новинок. Радіо-магнітні хвилі сильно впливають на ритм серця і тиск. А щодо комп’ютерів, то у більшості молоді, ігри викликають тотальну комп’ютерну залежність. Що робити, щоб уберегтись від негативних впливів від цих засобів, чи є альтернатива комп’ютерній залежності – своїми роздумами ділились п’ятикласники, висловлювали думки про важливість спілкування з друзями та батьками. Були думки і про те, що комп’ютер полегшує існування людини, допомагає знайти необхідну інформацію, підготуватися до уроків. По завершенню діалогу, учні розробили власні правила за тематикою «Щоб не стати геймер-залежними», які обіцяли впроваджувати в своє повсякденне життя.
В рамках загальношкільного проєкту «Крок до зірок» учні 5-В класу працюють над власним класним проєктом з трудового та економічного виховання «Діло майстра величає!». Одним із завдань було закупити та сплести маскувальну сітку для воїнів-захисників. П’ятикласники працювали під гаслом «Творимо серцем та руками». Із завданням справились – маскувальна сітка відправлена на фронт для захисту та збереження життя наших земляків.
«Творимо серцем та руками!», під таким гаслом учні 5 класів Новоселицького ліцею №1 працюють над класним проєктом з трудового та економічного виховання загальношкільного проєкту «Крок до зірок». Об’єднавшись у спільну ідею виготовлення «Ляльки-мотанки» як оберегу, учні дізнались про історію виникнення ляльки, про використання її в обрядах, традиціях українського народу, про матеріал та техніку плетіння. Процес створення оберегу був досить змістовним та цікавим, п’ятикласники разом із своїми класними керівниками (В.О. Гушила, Я.В. Дисар, Н.О. Підлісна) із задоволенням виготовляли маленькі «мотанки», адже вирішили подарувати свої творіння нашим воїнам-захисникам. Спільними зусиллями було зроблено 80 оберегів, які були надіслані солдатам. Учні були дуже раді світлинам, що надіслали наші захисники, і вірять, що цей оберіг збереже їхні життя, адже з великою любов’ю і вірою в Перемогу «ляльки-мотанки» були створені! Слава Україні та нашим захисникам!
Для одних зимова пора бажана та довгоочікувана, час для відпочинку на льоду, для інших вона пов’язана із дискомфортом від холодів, заметілей, можливим травмуванням під час ожеледиці та небезпекою провалитися під лід. Багато хто іноді забуває про небезпеку, яку може приховувати лід, а саме тонкий лід. Нехтують усілякими попередженнями і правилами безпеки насамперед діти, тому з метою попередження нещасних випадків в 5-В класі була проведена виховна справа «Безпека на льоду», під час якої учні переглянули відеоролики, опрацювали пам’ятку з безпеки життя. Діти дізнались, що найбільш небезпечна крига – перша і остання, адже така крига надзвичайно тонка, неміцна і не витримує маси навіть маленької дитини. Також для батьків був організований онлайн-інструктаж «Обережно! Тонкий лід!» з ознайомленням із способами рятування на льоду як дітей так і дорослих. Тому, пильнуймо дітей, не дозволяймо їм грати на льоду, проводьмо з ними профілактичні бесіди. І пам’ятаймо! Біду завжди легше попередити!
Чорнобильський вітер по душах мете,
За нашу рідну Україну,
Навчити учнів та учениць досліджувати природу, набувати природничих знань про природу, працювати з інформацією природничого змісту, розв’язувати проблеми природничого спрямування – така мета інтегрованого курсу “Пізнаємо природу” в 5 класі НУШ. Вже три місяці поспіль діти вивчають цей цікавий предмет. Кажуть: “Творчості немає меж”, і це дійсно так, адже учні досить креативно виконують різноманітні інтелектуальні завдання. Кожен урок проходить з насиченим цікавим контентом: моделювання, інтерактивні завдання, логічні задачі, творчі поробки, досліди та експерименти. Виконуючи різноманітні завдання, учні розвивають інтелектуальні, пізнавальні, дослідницькі, творчі, комунікативні здібності, набувають досвіду самопізнання. І як результат навчання – діти застосовуть засвоєні знання в повсякденному житті.
