Чорнобильський вітер по душах мете,
Чорнобильський пил на роки опадає…
Годинник життя безупинно іде,
Лиш пам’ять, лиш пам’ять усе пам’ятає…
Чорнобильська катастрофа сколихнула весь світ своєю величезною руйнівною силою, і мужністю тих, хто першими зіткнулися з її наслідками. Минають роки, але чорна віха Чорнобиля і сьогодні кидає свою тінь на долі мільйонів українців. З нагоди вшанування ліквідаторів аварії та з метою навчити учнів уболівати за минуле своєї держави та розвивати потребу будувати, створювати, відроджувати заради України в 5-В класі була проведена виховна справа “Чорнобиль. Як це було”, в ході якої пятикласники висловлювали свої думки щодо наслідків аварії та їхнього впливу на біорізноманіття живої природи та на саму людину. Також переглянули документальний фільм «Чорнобиль. Точка часу». Переглядаючи хронологію тих подій, учні відчули почуття сприймання чужого болю як свого та повагу до людей, які віддали своє життя в ім’я майбутнього життя людства. По завершенню заходу учні зробили висновок, що це не лише велика трагедія, а й символ безмежної мужності багатьох тисяч наших земляків. Завдяки самопожертві ліквідаторів аварія стала символом жертовності в ім’я Батьківщини, в ім’я мільйонів людей та майбутніх поколінь. Ризикуючи своїм життям та здоров’ям, вони виконали свій обов’язок і захистили людство від згубного впливу й подальшого розповсюдження радіації. Тому кожна людина повинна мати почуття відповідальності за благополуччя нашої країни та інших держав.
За нашу рідну Україну,
Навчити учнів та учениць досліджувати природу, набувати природничих знань про природу, працювати з інформацією природничого змісту, розв’язувати проблеми природничого спрямування – така мета інтегрованого курсу “Пізнаємо природу” в 5 класі НУШ. Вже три місяці поспіль діти вивчають цей цікавий предмет. Кажуть: “Творчості немає меж”, і це дійсно так, адже учні досить креативно виконують різноманітні інтелектуальні завдання. Кожен урок проходить з насиченим цікавим контентом: моделювання, інтерактивні завдання, логічні задачі, творчі поробки, досліди та експерименти. Виконуючи різноманітні завдання, учні розвивають інтелектуальні, пізнавальні, дослідницькі, творчі, комунікативні здібності, набувають досвіду самопізнання. І як результат навчання – діти застосовуть засвоєні знання в повсякденному житті.


В рамках профілактичної компанії «16 днів проти насильства» з метою попередження проявів жорстокості та насилля серед учнівської молоді учні 5-В класу разом з класним керівником долучилися до заходів – провели виховну справу «Синя стрічка – символ боротьби проти насилля». Під час спілкування діти обговорили різні форми й прояви насильства та способи уникнення конфліктних ситуацій, дізналися про історію виникнення символу боротьби з жорстоким поводженням – синю стрічку, провели Акцію «Ми проти насилля». Для кращого візуального сприйняття акції учні підготували символічні сині стрічки які прикріплювали всім, хто бажав долучитися до акційного заходу. Змінити наш світ і зробити його лише добрим за один день не вдасться нікому, але можна принаймні спробувати зменшити число зла. Проведені заходи змусили учнів задуматись над тим, що кожен із нас може зробити для того, щоб розірвати коло жорстокості і насильства, щоб змінити світ на краще.
Хай світло від свічки у небо летить
З метою виховання дорожньої культури, запобігання травматизму внаслідок дорожньо-транспортних пригод та привернення уваги учнів до правил поведінки на дорогах 16 листопада в 5-В класі був проведений Єдиний Національний урок «Безпечна дорога додому – безпека життя» у дистанційному форматі. В ході уроку була розглянута інформація про наслідки порушень водіями транспортних засобів та пішоходами правил дорожнього руху; опрацьовані матеріали з профілактики дорожньо-транспортного травматизму, використання світлоповертальних елементів та дотримання правил дорожнього руху усіма його учасниками; переглянуто тематичні сюжети з питань безпеки дорожнього руху та профілактики дорожнього травматизму.
«Раз добром нагріте серце

19 листопада 1997 року став визначним днем в історії української космонавтики. Саме цього дня Леонід Костянтинович Каденюк став першим підкорювачем космосу за часів незалежної України. На передодні відомої події учні 5-В класу разом з класним керівником Яною Дисар та шкільним бібліотекаром Валентиною Лунік провели виховну справу ”Леонід Каденюк – перший космонавт незалежної України”. Метою заходу було ознайомити учнів зі славетними постатями України на прикладі життя та діяльності першого космонавта Леоніда Каденюка, розвивати інтерес до історії держави та її яскравих представників, виховувати почуття патріотизму, національної гордості.
Щорічно в четвертий понеділок жовтня у всьому світі відзначається Міжнародний день шкільних бібліотек (International School Library Day), починаючи з 1999 року за ініціативою ЮНЕСКО. У 2022 році дата припадає на 24 жовтня.