1 березня – Всесвітній день імунітету був обраний невипадково, адже саме на початку весни проблеми пов’язані з ослабленням функцій імунної системи виражені особливо яскраво. Саме тому учнів 6-В класу Новоселицького ліцею №1 об’єднало у цікавий виховний захід – квіз на тему «Вітамінний скарб для імунітету», присвячену Всесвітньому дню імунітету. Вітаміни є неодмінною умовою здорового харчування та ефективного функціонування імунітету. Вони грають ключову роль у розвитку та утриманні білків, які визнають та борються з інфекціями. Важливі вітаміни, такі як вітамін C, вітамін D, та вітамін А, забезпечують наш організм необхідними ресурсами для боротьби з хворобами. Тому шестикласники мали чудову можливість отримати корисну інформацію про значення імунної системи, способи її зміцнення, розширили знання про овочі та фрукти, вітаміни, а також сформували здоровʹязберігаючу компетентність, виховували бажання та вміння піклуватися про своє здоров’я. Під час заходу учні проходили станції «Аптека», «У стравах та приправах», «Вітамінний натюрморт», «Повлізай у борщ», відкрили секрети зміцнення власного здоров’я та дійшли висновку, що здоровий імунітет дозволяє людині уникнути більшості захворювань, прожити здорове і повноцінне життя, а споживання фруктів та овочів позитивно позначаються на стані захисних сил організму та створюють основу нашого здоров’я. Отже, правильне харчування – це ключ до міцного імунітету та загального добробуту.
Категорія: Платформа знань
Щорічний “Маршрут безпеки”
30 листопада 2023 року в Новоселицькому ліцеї №1 відбулася квест-гра «Маршрут безпеки» присвячена Всесвітньому дню боротьби зі СНІДом та толерантного ставлення до ВІЛ-позитивних людей в рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства».
«Маршрут Безпеки» – це сучасний комунікативний інструмент з питань репродуктивного здоров’я, який безпосередньо націлений на профілактику ВІЛ/СНІДу та ІПСШ.
Він поєднує ряд комунікаційних та тренінгових напрацювань з інтерактивними іграми в рамках мобільного заходу. Це мандрівка найважливішими питаннями репродуктивного здоров’я та сексуальності. Теми, які висвітлювались в «Маршруті Безпеки», допомогли пов’язати власні життєві ситуації та досвід учасників з особистим ризиком інфікування ВІЛ та ІПСШ.
Гра складалась з п’яти станцій, на кожній з яких висвітлювалися актуальні теми з життя молоді. Учні 8-9-х класів брали активну участь в обговоренні питань протидії хвороби, адже в їхньому віці вони стають актуальними.
Школярі переконалися, що кожна людина несе відповідальність за власне здоров’я та життя.
Фасилітатори:
А. Басараба, Я. Дисар, К. Кочервей, Н. Збурлюк, Р. Одажіу, С. Блейбер.
«Золота осінь», чи – «Осінь крізь завісу диму…»?
Осінь. Чудова пора, яку так люблять описувати поети. Пофарбовані у яскраві кольори дерева, легкий вітерець, що гойдає гіллям, наче заколисуючи його. Але інколи вітер, 
ніби пустуючи, налітає на дерева, і зриває з них листя, щедро встеляючи ним землю під ногами. Жоден художник у світі не може передати всю палітру кольорів, що є у цього килима. Жоден композитор не може передати неповторний шепіт листя під нашими ногами. Опале листя – користь для творчих людей, бо це дає натхнення, нові ідеї, враження. Також опале листя дуже люблять діти, закохані, молоді дівчата, особливо всі люблять фотографуватися. Отож, опале листя – це велика насолода для романтиків, художників. Листя, що обпадає восени з дерев, – не сміття. Розкладаючись в ґрунті, вони додають в неї мінеральні і органічні речовини, накопичені за літо. Лісова підстилка – фабрика по виготовленню лісового ґрунту, що живить дерева і що оберігає їх здоров’я.
А чи знаєте, Ви, шановні жителі Новоселиччини, чим шкідливе спалювання опалого листя і сухої трави? А ми, учні 6-В класу разом із вчителем біології та класним керівником Я.В. Дисар провели міні-дослідження, опрацювали наукові видання і дізналися, шо шкода від спалювання листя і сухої трави багатолика і надзвичайно небезпечна. На превеликий жаль, українці рідко надають цьому ваги.
- При згорянні однієї тони рослинних залишків у повітря вивільняється біля 9 кг мікрочастинок диму.
- До його складу входять пил, окиси азоту, чадний газ, важкі метали й низка канцерогенних сполук, а також діоксини та діоксани – одні з найотруйніших речовин для людини.
- Потрапляючі в людський організм, ці сполуки пригнічують імунну систему, руйнують гормони і вітаміни, створюють сприятливі умови для утворення злоякісних новоутворень
- Їдкий дим від спалювання осіннього листя особливо небезпечний для дітей, у яких чутлива імунна система, літніх людей, які мають серцево-судинні, алергічні захворювання та проблеми дихальних шляхів, особливо астматиків.
- Спалювання листя – шкода для довкілля, тому що згоряння листя призводить до загибелі мікроорганізмів в ґрунті, сповільнює відновлення ґрунту.
Ми, учні 6-В класу Новоселицького ліцею, закликаємо всіх учнів, батьків, педагогів та жителів Новоселиччини!
1.Не спалюйте листя і залишки сухої трави– це небезпечно з екологічної точки зору, оскільки всі накопичені токсичні речовини потрапляють в повітря.
2.Спалювання сміття, зокрема листя, в межах населеного пункту заборонено.
- Краще зробити компостні ями для утворення органічного добрива.
- Бережіть власне здоров’я та турбуйтесь про здоров’я Ваших нащадків.
- Любіть своє місто, бережіть природу!
Стурбовані за екологію нашого міста учні 6-В класу Новоселицького ліцею №1
«Очно-заочна біологічна школа: новий підхід до навчання»
В останні роки навчання стало набагато більш доступним та різноманітним завдяки технологічному прогресу та інноваціям у галузі освіти. Однією з цих інновацій є очно-заочна біологічна школа, яка поєднує в собі переваги традиційного очного навчання та дистанційного навчання, спеціалізуючись на біології та суміжних науках. Цей підхід до навчання надає учням широкий спектр можливостей для вивчення біології, екології та розвитку свого наукового потенціалу. Новоселицький ліцеї №1 поспіль 5 років співпрацює з Комунальним закладом «Чернівецький обласний центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді» та навчально-науковим інститутом біології, хімії та біоресурсів ЧНУ ім. Ю. Федьковича. Цього навчального року учні 9-Б класу продовжили опановувати екологічний напрямок із доцентом кафедри екології та біомоніторингу, кандидатом біологічних наук Легетою Уляною Володимирівною. Біологічна школа допомагає учням розібратися у складних екологічних проблемах, таких як зміна клімату, втрата біорізноманіття, забруднення середовища, і навчає їх приймати рішення. Для тих, хто мріє про кар’єру в біології чи пов’язаних галузях, очно-заочна біологічна школа може бути відмінним вибором для отримання необхідних знань та навичок.
«Збалансоване харчування. Урок на природі з учнями 8-А класу за методикою Василя Сухомлинського»
Під час осіннього сонця і легкого вітру учні 8-А класу Новоселицького ліцею №1 завітали на урок, що проводився на природі за методикою видатного педагога Василя Олександровича Сухомлинського, для того щоб дізнатися більше про збалансоване харчування. Збалансоване харчування – це основа здорового життя. Щоб зрозуміти це поняття краще, вчителька біології, Яна Дисар, вирішила провести урок саме на природі. Василь Олександрович завжди віддавав перевагу навчанню на свіжому повітрі, оскільки вірив, що природа надає нам найкращу можливість вчитися та розвиватися. Місцем для цього уроку став пришкільний яблуневий сад. Запах дерев і журкіт комах створювали неповторну атмосферу. Вчителька підкреслила, що таке спостереження допомагає більше розуміти природу і її взаємозв’язки. Надалі, в класі обговорили, як природа надає їжу і як важливо вибирати продукти, які ми споживаємо, щоб забезпечити здоров’я. Діти активно брали участь у дискусії, обговорюючи переваги свіжих фруктів і овочів, багатих на вітаміни та мінерали, порівнюючи їх з шкідливими продуктами швидкого харчування. По завершенню уроку учні отримали завдання на додому: скласти меню для себе і своєї родини, враховуючи принципи збалансованого харчування.
«Наукові забави»
20 травня 2023 року Україна відзначає День науки. Складно собі уявити сучасне життя без досягнень науки. Адже лише завдяки науці людство досягло прогресу, розвитку і пройшло шлях від перших спроб вивчення світу до космічних польотів та нанотехнологій.
День науки в ім’я миру та розвитку покликаний нагадувати спільноті про необхідність використання науково-технічних досягнень в інтересах миру та розвитку на благо людської цивілізації, а також сприяти популяризації ролі науки в якості інструменту, що знаходиться на службі суспільства. В науці існує величезна кількість напрямків. Саме завдяки науковим досягненням світ рухається вперед.
Педагогічний колектив та наукове товариство учнів «Інтеграл» Новоселицького ліцею №1 долучились до свята, провели цікаві, змістовні, науково-насичені уроки та підготували відеоролик «Наукові забави».
Шкільна родина щиро вітає науковців зі святом творчої праці – Днем науки! Бажає усім науково-педагогічним працівникам, ученим, молодим науковим дослідникам міцного здоров’я, невтомності у новаторському пошуку, втілення інноваційних проектів задля прогресу та розвитку!
Яна Дисар, голова НТУ «Інтеграл»
Дослідження в 5 класах “Цвілеві гриби та гігієна власна і особистих речей”
Ріст цвілевих грибів на скибках хлібах
«Наукові забави. Досліджуємо клітину»
Конкурс моделей клітин стартував. Учні 5 класів НУШ, вивчаючи тему «Як живуть і чим відрізняються клітини різних організмів» з курсу «Пізнаємо природу», долучилися до творчого процесу, а саме робили моделі рослинної і тваринної клітин: желатинові та пластилінові. Оцініть, класна робота!
“Пізнаємо природу – творимо руками!”
Навчити учнів та учениць досліджувати природу, набувати природничих знань про природу, працювати з інформацією природничого змісту, розв’язувати проблеми природничого спрямування – така мета інтегрованого курсу “Пізнаємо природу” в 5 класі НУШ. Вже три місяці поспіль діти вивчають цей цікавий предмет. Кажуть: “Творчості немає меж”, і це дійсно так, адже учні досить креативно виконують різноманітні інтелектуальні завдання. Кожен урок проходить з насиченим цікавим контентом: моделювання, інтерактивні завдання, логічні задачі, творчі поробки, досліди та експерименти. Виконуючи різноманітні завдання, учні розвивають інтелектуальні, пізнавальні, дослідницькі, творчі, комунікативні здібності, набувають досвіду самопізнання. І як результат навчання – діти застосовуть засвоєні знання в повсякденному житті.
