16 квітня – Український День навколишнього середовища (День довкілля).
Учнівське самоврядування нашого ліцею №1 закликало учнів школи провести челендж #Посадимо_разом_дерево_миру. Учні 11 класу долучилися до челенджу і висадили в себе вдома дерева, що символізують мир та єднання заради Перемоги!!!
Категорія: Платформа знань
Інтеграція принципів Концепції “Нова українська школа” на бінарних уроках
Шкільні професійні спільноти практикують бінарні уроки. Так в 6 -А та 6-Б класах Новоселицькому ліцеї №1 відбулися незвичайно цікаво пізнавальні уроки зарубіжної літератури на тему: « Антон Павлович Чехов «Хамелеон»». Незвичними уроки були через інтеграцію у вивчення оповідання знань з біології. Саме для інтегрованого підходу вчитель зарубіжної літератури Тетяна Георгіївна Дідух-Бойчук запросила на бінарний урок і вчителів біології: Яну Валентинівну Дисар і Росину Георгіївну Одажіу, які доповнили тему уроку навчальним матеріалом щодо назви оповідання та подій в творі.Учні продемонстрували дуже гарно свої знання з біології, які допомогли їм в роботі на уроці, мали змоги переглянути фрагменти відеофільму, виконувати асоціативні вправи.Уроки видалися цікавими та різнобічними, що сподіваємось, позитивно вплинули на засвоєння нових знань, умінь і навичок. Адже в цьому допомагають інноваційні методи роботи. Творіть, і у вас все вийде!
Тренінг “Маршрут безпеки”
Уже традиційно 1 грудня для учнів 8-9 класів Новоселицького ліцею #1 проводиться тренінг «Маршрут безпеки». «Маршрут Безпеки» – це сучасний комунікативний інструмент з питань репродуктивного здоров’я, який безпосередньо націлений на профілактику ВІЛ/СНІДу та ІПСШ. Він поєднує низку комунікаційних та тренінгових напрацювань з інтерактивними іграми. Це мандрівка найважливішими питаннями репродуктивного здоров’я та сексуальності. «Маршрут Безпеки» складається з п’яти станцій, на кожній з яких висвітлюється актуальна тема з життя молоді, яка допомагає пов’язати власні життєві ситуації та досвід учасників з особистим ризиком інфікування ВІЛ та ІПСШ.Під час тренінгу ліцеїсти активно спілкувалися с фасилітаторами тренінгу і ділилися іншими знаннями й думками щодо репродуктивного здоров’я і пов’язаними цінностями та ставленням. Завдяки дискусіям у групах однолітків учасники розвивали здатність мислити критично й незалежно. Вони вчилися пов’язувати свої особисті поведінкові ризики із можливими наслідками та розробляти особисті профілактичні стратегії.
«Маршрут Безпеки» зацікавив дітей, адже має ряд переваг:
1. Максимально відповідає реальним потребам та інтересам учнів;
2. Ініціює рівноправний діалог;
3. Спонукає учасників до активної взаємодії;
4. Залучає особистий досвід учасників, аналізує реальні ситуації з повсякденного життя;
5. Звертається до емоцій та поведінки.
Дистанційне освітнє середовище впроваджено
Сьогодні весь світ перебуває в умовах необхідності працювати по-іншому. Вимушене дистанційне навчання стало викликом для всіх учасників освітнього процесу: вчителів, учнів та батьків. В умовах дистанційного навчання, коли вчителі й учні не можуть бути поруч, взаємодія між усіма учасниками освітнього процесу: адміністрацією школи, вчителями, учнями і батьками — набула особливої важливості.
З початку навчального року Новоселицька гімназія організувала дистанційне освітнє середовище з використанням цифрових технологій, використовуючи такі освітні платформи: ZOOM, «НаУрок», «Class time», «Гугл клас». Такий вид роботи дасть результати, лише якщо буде посильним для всіх учасників освітнього процесу. Тому, вчимося і діємо спільно! Детальніше “Дистанційне освітнє середовище впроваджено”
Наукове відкриття
Диво природи – клітина!
До Дня науки цікаве відео!
«Прокладаємо шлях до розуму дитини через її серце..»
Бінарний урок – це творчість двох педагогів, яка переростає у творчість учнів. Вивчення будь-якої проблеми на межі двох наук – це завжди цікаво. Такий вид діяльності викликає високу мотивацію, спонукає до творчого пошуку. Саме таким був проведений урок зарубіжної літератури в 5-Б класі Новоселицької гімназії разом із вчителем біології, природознавства та екології – Дисар Яною Валентинівною. Темою уроку став прекрасний відомий твір канадського письменника Ернеста Сетона-Томпсона «Лобо – володар Курумпо», метою якого було познайомити учнів із життям та творчістю письменника, художника, натураліста Е.Сетона-Томпсона; розвивати вміння уважно слухати і робити висновки; розвивати творчу уяву, навички зв’язного мовлення, уміння висловлювати свою думку та обґрунтовувати її; виховувати здатність бачити красу навколишнього світу, любов до природи та гуманне ставлення до тварин. Після ознайомлення з творчістю видатного письменника , діти мали змогу поринути в цікавий світ природи героїв оповідання завдяки розповіді Яни Валентинівни. Учні почули про цікаві факти життя вовків, їхнє спілкування, про зовнішній вигляд, його відмінності в залежності від
ареалу знаходження, взаємовідносини між світом дикої природи та людьми. Несподіванкою для усіх присутніх стала поява героя оповідання – Лобо, якого майстерно зіграв учень цього ж класу- Майданський Святослав. Він в ігровій формі виконував завдання вчителя біології та відповідав на запитання дітей. Детальніше “«Прокладаємо шлях до розуму дитини через її серце..»”
Проектна діяльність на уроках основ здоров’я. “Ми за загартовування!”
Турнір – змагання, гра і пізнання.
В обласному етапі Турніру Юних Біологів збірна команда Новоселицькоі ОТГ та Новоселицького району “Діскавері” здобула почесне ІІІ місце. Новоселицьку гімназію представляла учениця 11 класу Афтімічук Катерина (керівник Дисар Я.В.). Турнір – це змагання школярів у формі рольової гри, тому учні спробували себе і в якості доповідача, і опонента, і рецензента, що посприяло набуттю умінь розв’язувати складні біологічні проблеми, доповідати, формулювати твердження та захищати власну думку в наукових дискусіях. Змагання були досить насиченими. Детальніше “Турнір – змагання, гра і пізнання.”