«А сотню вже зустріли небеса…»
А сотню вже зустріли небеса
Летіли легко, хоч Майдан ридав
І з кров´ю перемішана сльоза
А батько сина ще не відпускав…
«Історія будь-якого народу містить періоди, дати, які є вирішальними і доленосними в його житті. Ми повинні пам’ятати і не забувати героїчні сторінки, коли проливали кров патріоти. Адже хто не знає минулого, той не вартий майбутнього», – такими словами розпочалась виховна справа у 6-В класі. Переглядаючи відеофрагменти, світлини тих тяжких подій, вразливі серця учнів намагалися зрозуміти, як у вільній незалежній і мирній Україні могло статися лихо – справжній розстріл людей. Ознайомившись з історичними подіями боротьби за незалежність України, подіями лютого 2014 року та подіями сьогодення діти з’ясували, що на шляху до незалежності український народ завжди приносив у жертву своїх найкращих синів і дочок. Цей довгий список продовжили герої Небесної Сотні. Саме вони зуміли рішуче стати до боротьби із злом, заплативши за перемогу надвисоку ціну – власне життя. То чи може бути забутою кров героїв, пролита на вулицях Києва? Чи можемо ми, живі, забути невинно убієнних? Можлива лише одна відповідь – Ні!
Одним з найемоційніших моментів виховної справи було проведення «Тихої акції «Ангели пам’яті»», в ході якої учні зробили власноруч ангелів і вивісили їх на деревах шкільного двору в знак шани за загиблими героями. Цей символічний крок допоміг підсилити відчуття пам’яті та шану до тих, хто став жертвою заради свободи. Хвилиною мовчання учні вшанували пам’ять героїв.
“Будь же рідна Україна під гербом цим вільна й сильна”, під таким гаслом розпочався виховний захід у 6-В класі, присвячений Дню Державного Герба України. Захід був проведений у форматі національно-патріотичного артмайданчику, метою якого було виховати в учнів шанобливе ставлення до державних символів, повагу до історії свого народу, розвинути логічне мислення та творчу майстерність. Під час створення власноруч Герба нашої славної України шестикласники разом з класним керівником Яною Дисар зробили відеоекскурс в історію виникнення символу, ознайомились з основними версіями походження й тлумачення значення тризуба. Взявши в руки жовтий та синій олівці, діти висловлювали думки щодо колірної гами Герба і дійшли висновку, що золотий Тризуб на синьому щиті – національний символ українців, який поєднує в собі дух нашого народу, підкреслює свободолюбство та незалежність, зв’язує між собою покоління українців. По завершенню заходу учні продемонстрували свою творчість, Герби замайоріли в руках учнів – символ, який разом із Прапором та Державним Гімном України незримими нитками згуртовує українців, робить єдиною і неповторною нацією!
Навчання та підвищення обізнаності є ключем до забезпечення захисту в онлайн-середовищі для всіх користувачів. 6 лютого 2024 року у світі відзначається День безпечного Інтернету. З цієї нагоди в 6-В класі Новоселицького ліцею №1 був проведений освітній захід – заняття з платіжної безпеки на тему: “Правила платіжної безпеки. Види шахрайства” з метою навчити учнів правил платіжної безпеки, познайомити з видами та сценаріями шахрайства, щоб уберегти учнів від таких випадків. Під час спілкування учні опанували терміни: фішинг, вішинг, скімінг. Яна Дисар, класний керівник, розповіла учням про важливість дотримання правил безпеки платежів і розрахунків в Інтернеті. Також учні дізналися про те, як уберегтися від таких видів шахрайства; яку інформацію про платіжну картку можна повідомляти, а яку ні; як правильно знімати готівку з банкомата; як захисти свої смартфони; як створити складний та надійний пароль. На завершення учні самостійно виконали завдання з робочого зошиту та проаналізували та обговорили результати практичної роботи. Надані матеріали на тему платіжної безпеки, розробленими експертами Національного банку України в межах Всеукраїнської інформаційної кампанії з протидії платіжному шахрайству #ШахрайГудбай, стали чудовою можливістю поділитися важливою інформацією з учнями та допомогти їм стати відповідальними користувачами Інтернету.
На початку 20-го століття існувало безліч мрій про підкорення космосу, і вже в середині століття люди розпочали власне освоєння космічного простору. Народження Леоніда Каденюка визначило не лише його власну космічну кар’єру, але й зробило величезний внесок у розвиток української та світової космонавтики. Леонід Костянтинович Каденюк став першим підкорювачем космосу за часів незалежної України. До Дня народження космонавта учні 6-В класу разом з класним керівником Яною Дисар провели виховну справу ”Народився щоб прославити Україну!”. Метою заходу було ознайомити учнів зі славетними постатями України на прикладі життя та діяльності першого космонавта Леоніда Каденюка, розвивати інтерес до історії держави та її яскравих представників, виховувати почуття патріотизму, національної гордості. 
Голокост або «Шоа» – є однією з найжахливіших сторін людської історії. Це період масового винищення єврейського народу та інших груп людей під час Другої світової війни. Цей трагічний період став об’єктом глибокого вивчення та пам’яті, щоб уникнути повторення подібних злочинів у майбутньому. З такою ідеєю в 6-В класі Новоселицького ліцею №1 була проведена виховна справа «Уроки минулого: історія Голокосту». Метою заходу було передати дітям інформацію про події та жертви Голокосту, розвивати в них емпатію, підсилювати відповідальність за власні вчинки та навчати важливості терпимості та поваги до людської гідності. Шестикласники ознайомились з основними етапами Голокосту: гетто, концентраційні табори, масові вбивства. Яна Дисар, класний керівник, висвітлила трагічні історії жертв та героїв, які виступали проти нацизму. В ході спілкування учні переглянули відеоматеріал, ознайомились із фотосвітлинами тих часів. Наприкінці уроку минулого діти взяли участь у дискусії з запитаннями для обговорення: “Які важливі уроки ми можемо взяти з історії Голокосту?”, “Як можемо застосувати ці уроки у сучасному світі?”.
Безпечна поведінка – безпека життя! Для одних зимова пора бажана та довгоочікувана, час для відпочинку на льоду, для інших вона пов’язана із дискомфортом від холодів, заметілей, можливим травмуванням під час ожеледиці та небезпекою провалитися під лід. Багато хто іноді забуває про небезпеку, яку може приховувати лід, а саме тонкий лід. Нехтують усілякими попередженнями й правилами безпеки насамперед діти, тому з метою запобігання нещасним випадкам в 6-В класі була проведена виховна справа «Обережно, ожеледиця. Правила поведінки в зимовий період», під час якої учні переглянули відеоролики з даної теми, опрацювали пам’ятку з безпеки життя. Діти дізнались, що найбільш небезпечна крига – перша й остання, адже така крига надзвичайно тонка, неміцна і не витримує маси навіть маленької дитини. Також для батьків був організований онлайн-інструктаж «Обережно, ожеледиця! Обережно, тонкий лід!» з ознайомленням зі способами рятування на льоду як дітей, так і дорослих. Тому, пильнуймо дітей, не дозволяймо їм грати на льоду, проводьмо з ними профілактичні бесіди. І пам’ятаймо! Біду завжди легше попередити!
Хто не любить чай…Всесвітній день чаю – це відмінна нагода привернути увагу до цього напою, вивчити його історію, культурні особливості та медичну користь. У цей день проводяться різноманітні заходи: від дегустацій чаю до освітніх заходів, майстер-класів з правильного заварювання чаю та його супровідних страв, лекцій з культурного значення чаю у різних країнах. Учні 6-В класу Новоселицького ліцею №1 теж вирішили відзначити цей день у тісному родинному колі за улюбленою чашкою з ароматним напоєм. А скільки цікавого дізналися про історію та походження чаю, про вплив чаю на культуру різних країн, про різноманіття чаєвих напоїв та їх лікарські, смакові особливості й також про традиції, пов’язані з чаєм у світі. Відбулась і дискусія «Який чай найсмачніший?», обмінюючись думками, діти відчули багатогранність світу чаю та його величезне значення в різних культурах.
Власна ідея, авторське право, джерела… Нещодавно учні 6-В класу Новоселицького ліцею №1 в рамках тижня доброчесності взяли участь в захопливій інформаційній годині, що провела класний керівник Яна Дисар, на тему «Що таке плагіат та як його уникнути». Основною ідеєю було розширити в учнях розуміння важливості дотримання доброчесності та оригінальності у світі навчання та творчості. Під час обговорення учні з’ясували, що «плагіат» означає використання чужих ідей, текстів, зображень чи іншого контенту без належного визначення джерела. Це не лише порушення правил, але й моральна проблема. Також учні ознайомилися з реальними прикладами плагіату в різних сферах: від наукових робіт до мистецтва та музики. Одним із ключових моментів інформаційної години було обговорення того, як уникнути плагіату. Учні дізналися про різноманітні інструменти, які можуть допомогти їм у правильному форматуванні цитат і посилань, а також про важливість самостійного творчого підходу до виконання завдань. Дана тема стала вагомим кроком у формуванні усвідомленого ставлення шестикласників до питань чесності, авторства та використання інформації. Також учні зробили висновок, що кожен їхній твір, самостійно вирішена задача чи дослідження – це можливість виразити власні думки та ідеї, але при цьому важливо пам’ятати про повагу до праці інших та правильне відтворення джерел. На завершення учні позмагалися в інтерактивній грі «Академічна доброчесність – що я знаю».